COMPONENTES

 

Somos un grupo diverso y multidisciplinar, profesionales de distintas áreas con una amplia y variada experiencia en el ámbito de la educación. Nos une el sueño de una organización social más justa, creativa, serena y sostenible. 

Andres Ceballos Muñoz

Licenciado en Psicologia por la Universidad de Sevilla

Titulo de Monitor de Ocio y Tiempo Libre (homologado), especialidad grupos juveniles.

Master en Psicologia de la Intervencion Social y Comunitaria por la Universidad de Sevila

Experto en Desarrollo, Alternativas y Herramientas para la Trasformacion Social por la Uni-
versidad de Cordoba

Experiencia con niños y niñas en actividades extraescolares con poblacion en riesgo de exclu-
sion en la Fundacion Save The Children desde 2013 hasta 2016. Monitor de taller de teatro en

actividades extraescolares en IES Don Bosco, Palma del Río (2006-2008).

Bosco Rufino Hernandez

Graduado en Ciencias Ambientales por la Universidad Pablo de Olavide (Sevilla), enfocado al

cambio de paradigma epistemológico para una educación integral.

Master en Educación Integral-Holística para una pedagogia del S.XXI por el Institut Obert de

Educació Holistica, Educació22.

Experiencia con niñas y niños en un colegio bilingüe para pequeños en riesgo de exclusión

(entre 3 y 14 años), Akanksha Foundation, en Pune, India (Estado de Maharashtra)

Marta Gómez Pareja

Licenciada en Psicología por la Universidad de Sevilla

Programa de doctorado: Interculturalidad y mundo arabo-islámico por la Universidad de Se-
villa

Técnica en estratégias de desarrollo local por Solidaridad Internacional Andalucia

Experta en el programa educativo europeo Golden5 por la Universidad de Sevilla

Facilitación de grupos por el Instituto de facilitación y cambio hacia el elderazgo (IIFAC-E)

Experiencia con niños y niñas de 2 a 16 años como coordinadora en el campamento de verano

urbano FerAnimación Sport desde 2008 hasta 2016.

Irene Ranchal Moral

Diplomada en Magisterio de Educación Especial por la Universidad de Córdoba

Licenciada en Pedagogía por la UNED

Titulada como Monitora de Ocio y Tiempo Libre (homologado)

Máster en Educación Social: Investigación y Desarrollo Profesional

Experta en Desarrollo, Alternativas y Herramientas para la Trasformacion Social por la Univer-
sidad de Cordoba

Experiencia en el trabajo con niñas y niños de entre 3 y 15 años en educación formal y no for-
mal, en diversas organizaciones desde 2011.

Daniel Medrano Campillo

Licenciado en Química por la Universidad de Sevilla

Master en Ingeniería del Agua para el Desarrollo Humano por la Universidad de Sevilla

Técnico en estratégias de desarrollo local por Solidaridad Ïnternacional Andalucía

Experto en visiones del Desarrollo, Alternativas y Herramientas para la Transformación Social

por la Universidad de Cordoba

Observador de Derechos Humanos por la Asociación de Amigos del Pueblo Saharaui de Sevilla

(AAPS)

Experiencia de 10 años impartiendo clases de apoyo, individual y en grupo, de Matemáticas,

Física y Quimica a estudiantes de ESO y Bachillerato.

Ma Angeles López Recio

Diplomada en Trabajo Social por la Universidad Pablo de Olavide, Sevilla.

Titulo de monitora de comedor escolar, Dujonka S.L. , Sevilla.

Técnico de Educación Musical como Terapia, Universidad de Montemorelos (México), Sevi-
lla.

Título de Formación Especializada: Intervención Judicial con menores en conflicto con la ley.

Universidad Pablo de Olavide, Sevilla.

Curso (teórico-práctico) de Integración Social. Diputación de Sevilla, Bormujos, Sevilla.

Experiencia con niñas y niños en actividades de extraescolares, escuelas de verano y comedo-
res escolares desde 2007.

Alexandra Balsells Badía

Licenciada en Bellas Artes por la UB, Universitat de Barcelona.

Titulada en Arte terapia, con Cristina Pérez de Villar, Universidad de Sevilla.

Máster en Artes visuales y educación: un enfoque construccionista. UGR, Universidad de

Granada.

Experiencia como “tallerista” en la escuela Arlequín de Granada, con niños y niñas de 3 a 6

años. En las prácticas del Máster.

Título de Monitora de Ocio y Tiempo libre. 

Ana Montes García

Licenciada en psicología por la Universidad de Sevilla. Máster oficial en intervención y mediación con familias y miembro del equipo de investigación de diversidad familiar y desarrollo humano (especializada en familias homoparentales) del departamento de psicología evolutiva de la US.

Experta en el programa europeo Golden5 para mejorar el aula. Experta en la perspectiva de género.

Psicoterapeuta familiar sistémica por la escuela Caleidoscopio, con experiencia en el ámbito de la psicoterapia y en el trabajo con menores y sus familias.

Debla Velasco Martín

Diplomada en Trabajo Social y Educación Social por la Universidad Pablo de Olavide (Sevilla)

Máster en Desarrollo y Cooperación Internacional por el Instituto Hegoa - Universidad del País Vasco (Bilbao)

Facilitación de grupos y resolución de conflictos por el IIFAC-E

Dinamizadora de Estrategias de Resiliencia Local por Solidaridad Internacional Andalucía

Experiencia de 5 años en gestión y coordinación de proyectos en diferentes áreas, entre ellas, educación, género, interculturalidad, gobernanza, desarrollo local, etc. en entidades gubernamentales y no gubernamentales.

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